We Cannot Train More Teachers, We Must Empower Them with Technology

Citation: Rob Van Son (2011) We Cannot Train More Teachers, We Must Empower Them with Technology. Educational Technology Debate (RSS)
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Summary

Segundo o autor, a resposta mais comum para a questão de como melhorar a qualidade das escolas e da educação nos países em desenvolvimento é: “Invista em mais professores e mais escolas.” Segundo os dados da UNESCO, trazidos pelo autor, obter uma média de 20 alunos por professor no ensino primário e 15 no secundário exigiria cerca de 13 milhões de novos professores em todo o mundo. E, para aumentar o número de matriculados no ensino primário para 100%, seriam exigidos 20 milhões de novos professores. Estes números dificilmente serão atingidos. Por isto, o autor propõe que o investimento em professores, e não em tecnologia está fadado ao fracasso. Propõe o uso de tecnologia simples que resolva um problema global ou necessidade local, seja robusta, fácil de usar, baixa manutenção, consuma pouca eletricidade, conecte à canais de comunicação e não se torne obsoleta rapidamente. Utiliza o exemplo do OLPC (Um Laptop por Criança/XO). Sugere que os cursos para professores aprenderem a usar a tecnologia devem ser simples, rápidos e eficazes. Afinal, eles possuem menos tempo livre e mais responsabilidade do que as crianças. Mas apenas cursos de verão podem não ser suficientes. A solução proposta é que seja um curso continuo, semi-presencial., que poderia incluir revistas, vídeos, vídeo conferencia, debates online, rádio, TV e telefone. Propõe a utilização de livros abertos com licenças mais permissivas como no modelo REA.