Common Wisdom: Peer Production of Educational Materials

Citation: Yochai Benkler (2005) Common Wisdom: Peer Production of Educational Materials. Common Wisdom: Peer Production of Educational Materials (RSS)
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Tagged: Education (RSS) objetos de aprendizagem (RSS), recursos digitais (RSS), OCW (RSS)

Summary

A internet causa uma mudança estrutural na produção de informações culturais: um modelo baseado em recursos comuns está substituindo o modelo baseado na propriedade. Projetos de informação cultural “open-source” são evidência da importância da abertura da Internet na criação de materiais educacionais. Dois são os aspectos crucialmente afetados na relação da educação com a Internet: qualidade dos materiais, e acesso a estes em países em desenvolvimento. O autor indica que é notável a questão da qualidade dos materiais tomando como exemplo a falha do sistema de mercado na produção de livros didáticos para o ensino fundamental estadunidense: as poucas editoras que produzem materiais didáticos acabam atendendo às necessidades de grupos pouco expressivos da diversidade do país. A produção baseada em pares poderia aliviar este problema ao abrir os materiais para adaptação por variados públicos. Sobre o acesso em países pouco desenvolvidos, o autor indica que materiais digitais gratuitos e abertos poderiam reduzir o problema ao diminuir custos e facilitar o transporte para produção e distribuição dos materiais. É claro, contudo, que ainda existiram as barreiras impostas pelo acesso à tecnologia necessária, mas estes são mais fáceis de serem transpostos que a criação da infraestrutura e instituições necessárias para a criação e implementação de materiais educacionais específicos para cada contexto cultural. Finalmente, a produção de objetos de aprendizagem, e outros materiais digitais, “open-source” observa múltiplos resultados. Assim como a produção de materiais físicos precisa de instituições e infraestruturas adequadas que a suporte, a produção dos recursos digitais também precisa de estrutura adequada para que estes sejam aproveitados em sua totalidade.